SEGÚN LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN Y ARTE- 2005-2007, LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL URUGUAY DEBE ALCANZAR MAYORES NIVELES DE COBERTURA, CALIDAD Y EQUIDAD, ES IMPRESCINDIBLE EN LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA SISTEMATIZACIÓN DE SU PRÁCTICA ES FUNDAMENTAL PARA LA ESTIMULACIÓN DE LA CREATIVIDAD, SENSIBILIDAD Y PERCEPCIÓN. SE DEBE PROMOVER LA INVESTIGACIÓN EN ESTE CAMPO Y EL BLOG TIENE LA INTENCIÓN DE RECIBIR APORTES DE EDUCADORES, ARTISTAS PLÁSTICOS Y USUARIOS CON ESTA MISMA INQUIETUD.
miércoles, 16 de enero de 2013
Recomenzando y reflexionando
Como expressa Castoriadis na ”Instituição Imaginaria da sociedade”:
“Tudo o que se nos apresenta, no mundo social-histórico, está indissociavelmente entrelaçado com o simbólico. Não que se esgote nele. Os atos reais, individuais ou coletivos [...]não são símbolos.Mas uns e outros são impossíveis fora de uma rede simbólica”
A linguagem forma parte do simbólico, mas também as instituições têm uma carga simbólica e só podem existir na linguagem. A família, o grupo, a comunidade, no caso do filme a tribo, permanecem socialmente como sistemas simbólicos coletivos reconhecidos por os participantes. Os integrantes ligam os símbolos ao significante com sentido: representações, ordens, imposições ou obrigações, conseqüências e significações na acepção ampla dos termos. Dessa forma eles adquirem um valor e servem de trama para a sociedade, o grupo ou a tribo.
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